为进一步深化课程教学改革，提高课程教学质量，树立良好的教风学风，完善教学考评制度。6月4日，物流教研室开展了“过程性考核经验做法和典型案例汇报交流”教研活动，物流教研室全体专任教师参与。

此次教研活动，各专任教师首先分享了各自在过程性考核实施过程中的经验做法，做好教学全过程控制，防止学生日常不学、考前突击的行为；其次针对目前在校生的学习特点，积极借助现代教育技术，采用调研报告、实训报告、项目报告、设计制作多种方式对学生进行评估，帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效率和学习动力；最后，组建课程教学团队，提前探讨后续课程过程性考核的设计和实施，任课教师共同研究制定统一的课程考核内容和评分标准，保障考核评价的公平。

通过这次学生平时成绩过程性考核教研活动，教师们持续改进教学方法，提升教学质量，为学生的学习和发展提供了有力支持和保障。